Nov 172014
 

最近学习和研究有点松懈,转一篇古文激励一下自己。
小时候读这篇文章的时候没什么感受,现在读了就觉得应该立刻干活。

为学一首示子侄
彭端淑

天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。

吾资之昏,不逮人也,吾材之庸,不逮人也;旦旦而学之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏与庸也。吾资之聪,倍人也,吾材之敏,倍人也;屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。圣人之道,卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用,岂有常哉?

蜀之鄙有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。

西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也。昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸,而力学不倦者,自力者也。

选自《白鹤堂文集》,作于乾隆九年(公元1744年)。

May 302013
 

如何做Research

Research Principles Revealed

 

看了Jennifer Widom research_principles 的幻灯,觉得有些方面值得学习。

1. 同事和合作者

交流思想,互相启发,优势互补。比如Jennifer 擅长Details,而合作者Stefano注重Intuition。

2. 注重框架里的假设

学习知识的时候有不同的层次。一般来讲是从抽象到具体,比如一个领域的知识分划到不同的章节,每个章节讲具体的知识细节。

这就需要仔细品味每个章节的特点和章节之间的异同。

对于做研究来讲,更重要的是知识的假设。特别是这些假设不成立的时候,如何发展或变通现有的理论,这样或许能做出新的研究。